四年级孩子怎么教育和引导

很多家长都听过老师介绍过，孩子在小学三年级是学业一个很关键的节点，因为孩子从这一年开始，孩子们需要写成篇的文章，而不再是简单的片段。但在孩子接受家庭教育方面，四年级更为重要，这个阶段孩子情绪往往自我意识开始崛起，很多家长不了解孩子这一心理，一旦和孩子处理不好亲子关系，就会造成学业、家庭关系上全方位的巨大影响。那么，四年级孩子怎么教育和引导？

四年级孩子怎么教育和引导

1、找出孩子情绪变化的原因

很多孩子到四年级左右，家长会频繁听到孩子说出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，孩子需要的是父母的理解和尊重。正处于情感的突变期，家长的理解和尊重会更能让孩子感动。

2、允许孩子适度表达自己的情绪

家长要留意10岁左右的孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神的重要因素。面对孩子表现出的悲伤或软弱，家长一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，孩子自然会恢复心情的平衡。

3、培养孩子控制情绪的能力

四年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而孩子的交流、沟通能力和方式有限。家长最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。

4、不要过于关注孩子成绩

每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。学习是学生的职责，学习好是每个学生都应该做到的事情。家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励孩子，这样只会让孩子产生错觉：学习是为家长学的。

5、适当放手，锻炼孩子生活习惯

生活习惯。四年级的孩子要有自己管理自己的能力，而且相信孩子也会自己管理的很好。所以。一些问题家长不要面面俱到，比如，明天穿什么衣服的问题？明天要带哪些书籍和学习用具？这些问题孩子已经有了自己处理的能力，所以，家长需要放开手，孩子才会成长的更快。

四年级孩子怎么教育和引导，首先家长应找到孩子情绪变化的原因，倾听孩子讲述理解并尊重孩子。其次 家长需要适当让孩子表达自己的情绪，让孩子能合理发泄出糟糕的情绪。任何一个孩子都不喜欢处于受教育、受管制的地位。到了四年级孩子的自我意识已经开始崛起，孩子的自尊心也在一点点增强，家长要长期坚持言传身教，潜移默化，给孩子树立学习榜样。