中学生逆反心理的对策

孩子逆反是青春期孩子常见的现象，如果家长知道青春期孩子的心理发展规律，可以根据规律给予孩子正确的引导，孩子成长只有一次，家长们一定要多学习、多沟通、多尊重孩子，才能更好的教育好孩子，从而不留遗憾。

中学生逆反心理的对策

1、了解这个时期孩子的心理特点，我们要认识到这种稳定及不稳定的时期，具有普遍性。”叛逆期”在心理状态的表现，会特别的敏感，其中自然不乏许多会影响情绪发展的因素，这也使得许多家长，会错认他们的行为表现属于年少叛逆的状态。

了解孩子表现的潜在原因，避免指责。给予更多的关怀，减少孩子的压力与伤害的来源。

2、善于分析孩子的要求，即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明白了你的看法。

3、只要与孩子有关的决定，都必须事先询问他的意见，认真倾听并与他讨论。千万不要强迫他们接受大人的意见，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、思考空间。

4、要真诚的态度对待孩子，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定。

5、良好的沟通，给予孩子足够尊重，不要将自己思想强加给孩子，总替孩子做决定。而是要让孩子学会如何去掌控自己生活。家长和孩子沟通时口气要像朋友，了解他的思想。

6、处于青春期的叛逆期，针对孩子需要耐心些，走进他的内心，理解他，帮他合理的度过青春期。作为家长，需要宽容，冷静，而不是责骂。

中学生产生逆反心理的原因

（1）随着身心发展的加快，中孩子自我意识有了新的飞跃，不再愿意接受家长的“保护”，希望得到像成人那样的尊重。

但是，不少家长仍然只看到他们幼稚的一面，仍然把他们当孩子看，还一味要求他们听话和服从。家长认为孩子不听话，孩子认为家长不尊重他—这种心理差距是造成逆反心理的重要原因。

（2）强烈的好奇心，特别是对成人世界的好奇，使得他们对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触。尤其是对那些受到封闭禁锢的事物，向往之情更为迫切，以至于产生你越不让我知道，我就越想知道的逆反心理。

（3）思维的独立性和批判性的发展，使得他们开始喜欢争论，对生活中和书本上遇到的各种问题总愿意独立地衡量是非、判断曲直。对家长的教导，他们常用批判的眼光来审视；对书本上的一些定论也会提出质疑。

因此他们很容易把家长的劝说、告诫看成是“管、卡、压”，是吹毛求疵，是对自己的嘲弄，是对自尊心的伤害，继而产生逆反心理。

解决中学生逆反心理的方法

1、心理换位法。家长要站在孩子的立场上，设身处地地想一想“假如我是孩子，我希望家长如何处理这个问题？”这样就能更深刻地体会孩子的苦楚，理解他们，与他们心心相通。

2、情感交融法。任何教育都是伴随着情感进行的，家长如果对孩子严俊有余、温柔不够，就很容易使孩子敬而远之，甚至产生逆反心理。家长如果能与孩子同乐、同忧、同悲，孩子就会感到家长是他们的贴心人，乐意与其亲近，乐意听从教导，教育效果就会倍增。

3、心理相容法。当孩子犯了错误，家长对他进行批评时，一定要考虑其心理承受力，注意方式方法。要让孩子既接受教育，又感到亲密，体会到家长对他的真心关怀。

4、精神放松法。家长都不能时刻盯着孩子。如对他什么时候放学，什么时候回家，看什么书，交什么朋友，节假日怎么过等都要干预，他会觉得被“体贴”得很累，从而产生逆反心理。因此，家长或要给孩子的生活留有一定的空间，不要过于强调自己的经验和自己观点的正确性，而否认孩子自己的感受。