初中生究竟该不该拥有手机

如今几乎人手一部手机，手机再给我们带来便利的同时，也带来了一些弊端，不少家长阻止孩子玩手机，担心孩子过度玩手机会影响孩子的学习成绩，但是一味的制止并不能解决问题，还会加重他的叛逆心理，最有效的解决办法是引导孩子合理使用手机。

初中生究竟该不该拥有手机

初中生不应该拥有手机，其原因如下：

1、对学习造成严重影响。一些学生在午休、睡前、半夜甚至课堂上发短信几乎达到痴迷状态，不但严重影响了自己正常的学习和休息，也影响到其他同学；更有甚者在课堂上用手机听音乐、看电影、玩游戏，其课堂的学习效果一定会受到影响。

2、为男女生的非正常交往提供便利。中学中男女生交往过密、早恋的现象已时有发生。由于在学校里耳鬓厮磨、卿卿我我的场合和机会较少，很多陷入早恋泥潭的少男少女在欲望的诱惑下，转而利用手机繁发送甜言蜜语、秘密约会，从而避开家长和老师的干预而进行非正常交往。

3、容易形成不良的消费习惯。中学生带手机到学校很多人是一种炫耀和装饰，易于引发攀比心理，对家庭经济困难的学生造成较大的思想负担和影响。

4、泛滥的垃圾信息不利于学生心理的健康发展。中学生正处于生理发育期，好奇心强，抗诱惑能力差，在不良信息的诱惑下，很容易因此产生好奇心理，这些对中学生思想道德观念的树立、价值观的形成、积极生活态度的建立都会产生不良影响。

5、手机给未成年人带来辐射，严重影响他们的生长和发育。沉迷于手机的中学生一天不停的盯着手机屏幕，会给眼睛带来疲劳，影响休息时间，浪费精力，更影响了成长。

初中生沉迷手机家长如何教育呢

首先、父母要和孩子“约法三章”。为了增强孩子的主动性，家长可以和孩子共同协商制定手机等电子设备的使用规则，规定好什么时候能玩，每次能玩多久等等，并给予孩子足够多的陪伴和情感支持。

其次、父母要陪伴孩子健康成长。家长可以将孩子的注意力从手机等电子设备转移到其他积极的活动上，和孩子一起阅读，一起锻炼身体、做游戏、做家务，带孩子出去爬山、踢球、逛博物馆等，让孩子认识到除了手机等电子设备外，生活还有许多有趣的事物。

再次、父母要做好榜样。在手机等电子设备管理的过程中，家长的以身作则很关键。很多父母是手机重度使用者，如果自己频繁用手机，再去教育孩子不玩手机就难有说服力。跟孩子一起制定好的规则，大人也要主动遵守。

最后、父母要避免过度干预。当孩子玩手机等电子设备玩得停不下来的时候，要对孩子多一分耐心和理解。看到孩子又在玩手机的时候，不要轻易地给孩子贴上缺乏自制力的标签，更不能一着急就上手或责骂，企图用打骂解决问题。

什么情况下允许初中生玩手机

1.保证学习质量。不少家长担心孩子拿到手机后沉迷于手机游戏，所以在给孩子购买手机之前一定要让孩子保证能够专心学习。对于自制力较差的孩子，要么家长选择亲自来监督，要么就不要轻易给孩子购买手机。

2.控制使用时长。为了保护眼睛和身体的健康，同时也为了保证学业的进步，控制自己使用手机的时长也非常有必要，家长可以制定如下规定：晚上九点以后手机关机；游戏时间不超过一个小时。