上课讲话怎么改正

课堂上注意力分散的孩子，往往很容易被其他事物吸引，无法专注于听讲，会出现自己说话、和同学说话、乱接老师话茬的行为。孩子的这种行为并不是一个好习惯，家长要及时和孩子深入沟通，让孩子明白课堂说话的不良影响，并鼓励孩子做出改变。

上课讲话怎么改正

1、增强课堂参与感：让孩子明白在课堂上讲话不仅是浪费时间，还会影响其他同学。可以让孩子在课堂上积极回答问题，参与讨论，鼓励他们通过正确的渠道发表自己的观点和想法。这样可以提高孩子的课堂参与感，同时也能减少他们课堂上讲话的可能性。

2、鼓励孩子思考：告诉孩子在课堂上讲话不仅会中断老师和其他同学的发言，还会影响自己的思考。鼓励孩子在上课时多思考，多提问题，而不是简单地表达自己的观点。

3、建立积极的反馈机制：对于孩子在课堂上的表现给予积极的反馈，例如赞扬他们在课堂上认真听讲，积极参与讨论的行为。这样可以增强孩子的积极行为，同时也能让他们明白在课堂上表现良好是很重要的。

4、培养孩子的自控能力：让孩子明白在课堂上讲话是一种不良习惯，需要控制自己的行为。可以教给孩子一些自控技巧，例如深呼吸、数数或者使用其他方法来控制自己的情绪和行为。

孩子上课讲话自控能力差是怎么造成的

1、家庭教育的放纵和娇生惯养是造成孩子自控力差的原因之一。这样的家庭环境培养出来的孩子一般比较晚熟，习惯坐享其成，也潜移默化培养了孩子的“心想事成”的欲望。

一路顺境下成长的孩子，生活中很少得到锻炼，没有为什么事费过心，伤过脑筋。行事上缺乏主动性，一般都会被安排，或者由着性子来。就会造成学习上，玩着学，学了玩，随心所欲，时间长了不好管控自己。

2、随着生活条件的提高，我们生活环境的周围，到处充满着诱惑。大人尚且不能自制，更别说孩子了。

像孩子写作业的时候，会受到来自外界的各种诱惑，比如窗外小朋友的额嬉闹声，大人手机里的视频声，哪怕窗户外面飞过一只小鸟…面对诱惑，自控能力差的人往往不知不觉“误入歧途”。

孩子上课行为不佳怎么约束他的行为？好习惯养成的基本原则

在孩子的成长过程中，父母对孩子的教育原则就是管好自己的孩子，约束孩子的行为，让孩子听话。

当孩子不听话时，父母往往会直接批评孩子，然后惩罚孩子。在行为上孩子顺从了家长，但内心往往不服气。才会导致一而再，再而三的错误重现。强硬的处理方式，只是解决了问题表面，而没有治本。

对症下药，还是需要家长从细微处着手，去观察孩子，了解孩子每个阶段的心理，遇到事情，要了解事情的始末，想办法去除孩子心中的本质病源。

对于管教孩子的自控力，父母不要操之过急。毕竟好习惯的培养不是一朝一夕，坏习惯的滋生也不是一天形成的。

当孩子专注做一件事情的时候，父母要给孩子营造安静的环境，不要去打断孩子做事。当孩子没有专注做事的习惯，父母要尽量去引导孩子，陪伴孩子去做一件事，用计时器等工具，锻炼和帮助孩子去培养专注力。