怎么教孩子复习

很多孩子学习成绩差的最主要原因：不复习。许多学生没复习就开始练习，作业遇到问题了再翻书，抓耳挠腮也想不出来。有的学生的复习，随意东翻翻、西看看，方法不对，花了时间成绩却没明显提高。知道的复习的必要性，如何做好复习非常重要，那么，怎么教孩子复习呢？

怎么教孩子复习

尝试回忆。

关上书，尽量回顾课堂学习内容，看看哪些是没弄懂的，哪些是该记忆没记牢固的。

细读课本。

现在的教材有个显著特点，就是非常便于学生的自学，细读教材就是把课堂所学的教材内容再看一遍，弄懂没弄懂的，记牢该牢固记忆的。

不同学科，重点不同。

数学、物理、化学、生物、科学这些学科，要重点理解概念、法则、定理、规律。

语文学科的课文复习，可按“写了什么、怎样写、为什么这样写”来细读课文，积累背诵一些精华语段。

英语学科的复习，熟读文本，牢固记忆词汇和理解语法。

高中阶段政治、历史、地理要把握各知识间的内在练习，结合生活来理解知识，把知识学活。

细读课本自己不懂的怎么办？先反复琢磨一会儿，不懂的再请教或借助于网络来解决。

学习，一定要有个苦苦思考的过程。

整理笔记。

把课堂笔记再整理一遍，梳理出这节课的知识图（思维导图或知识框架）。

梳理知识图，要与之前学过的知识练习起来，形成一个知识系统。

练习自测。

做课堂布置的课后作业，或自己做课本上的、学习资料上的小练习，检查复习效果，看看能不能运用知识解决问题。

复习，按时间来分，有及时复习，一周复习，一月复习等；按学习内容来分，有一课复习、一章复习、一单元复习等。要把时间和内容的复习结合起来。

孩子复习方法

1、新旧结合法

复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量！

2、归类法

我们在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点，在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用的活。

3、回顾复习法

回顾本学期学过的内容，为了使自己做到触类旁通、举一反三，加深对知识的理解和运用，在学习上再上新台阶，复习时以单元或分类的形式，把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。

4、查遗补漏法

在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。还可以把平时作业中所出现的错误，再进行一次分析，确保不再犯同样的错误。

5、环环相扣复习法

长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。比如复习语文，可以让学生以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让学生看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。还可以根据时间的长短，采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，可以让孩子从头至尾将书过一遍；如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，以便达到理想的效果。

对于学过的知识一定要及时复习，这样才能对抗遗忘，真正记住。但是复习不等于重新学习一遍，要善于总结方法，把所学的知识联系起来形成一个新的系统，帮助大脑更好地记忆与理解，从而提高复习效率。