小学生厌学的原因及对策

小学生随着年龄的增长，学习的负担越来越沉重，会对学习产生一种倦怠的心理，甚至是厌学的情绪。那么，小学生厌学的原因及对策？

小学生厌学的原因及对策

原因：

（1）与学习关

当孩子的学习愿望追不上孩子的学习节奏时，势必会在心里失衡，造成厌学。孩子不写作业老师罚家长批，不会写了有时同样挨骂，这样会让孩子非常不喜欢学习，但又得天天做。将学习和痛苦联系在一起是很痛苦的体验，学习在孩子心中变得越来越有压力，厌学情绪油然而生。

（2）父母对孩子过高的期望

如果父母提出了孩子努力也无法企及的目标，孩子再努力也达不到要求，此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力，自信心也严重受挫。和父母冲突不可避免的产生，当孩子把很多精力和力量用来与父母对抗消耗。自然就没有精力去学习，由此产生厌学情绪。

（3）家长对孩子过分溺爱

很多家长过分溺爱孩子,对孩子的学习从不过问,也有家庭是因为父母工作繁忙,无人照顾孩子,从而使孩子缺乏大人的扶持和指导,自控性又差，最终导致厌学心理。

对策：

（1）建立多元评价体系，唤醒孩子心灵深处的向上意识

在日常生活中，我们要建立多元评价体系，从多方面去评价学生，让学生的自我价值感有多个来源，不要简单地只用学习成绩的好坏对学生进行评价，哪怕是学生考了班级最后一名，也要让他感受到除成绩外， 他还有其他优势，例如爱劳动唱歌好等，激发学生积极向上的意识。

（2）家长多赏识孩子，对孩子持有合理的期望

每个人的内心深处都渴望被赏识、被肯定。赏识教育契合人性的需求，被赏识的孩子的生命状 态是张扬的、快乐的。与赏识教育相对的是打击教 育，打击教育下，孩子的生命处于紧缩状态，表现 出来的是自卑、胆小、紧张、恐惧，缺乏自我价值 感和成就感。

（3）接纳孩子

小学厌学的孩子，背后很有可能是父母的问题。冰冻三尺非一日之寒，父母首先要接纳和细致了解孩子厌学的情绪，改变关注的焦点，遇事先处理情绪，再处理问题。

小学生厌学不是一朝一夕形成的， 为了有效预防或缓解小学生的厌学情绪，家长应该树立全新的教育理念，家校联手，为小学生创设良好的成长环境，多赏识他们，让孩子积极学习、快乐学习。