六年级学生不爱学怎么处理

六年级的孩子处于小初衔接的关键期。是进入初中一年级前的一个准备阶段。这个时候需要从思想上，生活上，学业上做一个全方面的准备。那么，家长面对六年级学生不爱学怎么处理呢？

六年级学生不爱学怎么处理

造成不爱学习的原因有很多种，要分析出来，对症下药。

因为不清楚孩子此前学习成绩怎么样，还有平时的学习状态。这里就简单说下，希望能帮上。

1.明白一个点，六年级孩子面临着升学的压力，而且六年级难度上升，先理解孩子的处境。然后和孩子进行一个轻松的交流。

2.要了解：

1是否遇到挫折，难度提升，做题不会；

2是否家长给予的压力过大，一直责怪孩子学习不好；

3是否外部环境影响，如爱好打游戏，上网等；

3.6年级的孩子已经初步有自己的想法了，在逐步建立自己对社会对世界的感观。堵不如疏，平等交流，不能没有道理的骂孩子。我们经常会看到一种现象，孩子做题做慢了，就被挨骂，这会对孩子的内心产生巨大冲刺，下次不敢问不敢做不敢说。

针对1、2点，需要重新建立起孩子的信心，不爱有时候是因为做不好，得不到赞美。一句合理的赞美，培养孩子的成就感和自信心，让孩子形成内在的自我驱动力。

针对3点，不能一味责怪，玩，是孩子的天性，6年级的年龄，更是叛逆期的开始，你的一句不许玩，玩游戏没出息，反而会造成孩子的叛逆心。而且，现在的时代，游戏电竞也成为一种职业了，我们需要摒弃一些陈旧观念，接纳和接受新的发展。说过了，说回这点，孩子爱玩，是因为在游戏里，仿佛自己无所不能，能找到一股快感。

我们可以尝试将学习设计成游戏闯关，举个栗子，我妹妹也很喜欢玩游戏，我就跟她讲道理，做一个约定。游戏可以玩，但是学习也不能放弃，适当的娱乐，应该通过自己的努力去换取，就像游戏也有体力值，我们将学习玩起来，你每天完成作业，就增加一点体力值（玩手机的时长），或者达到哪个目标就获得一个宝箱（箱子里面是什么可以自己花点心思观察孩子喜欢什么）。约定好，哪个时间段可以玩，可以玩多长就由学习来决定。

没收手机，非长久之计，准许，但有条件，孩子往往容易接受。叛逆，是堵出来的，平等的交流，孩子终究会接受的。

如何让六年级学生爱学

1、调节家庭氛围，做到关心孩子，鼓励孩子。

平常注意让家庭和睦，从学习和生活上多关心孩子，鼓励孩子，让孩子感受到家庭的温暖，感受到父母的关爱。

2、督促孩子养成良好的学习习惯。

要培养孩子上课认真听课，认真完成作业的习惯，养成预习和复习的习惯，养成积极发表自己看法的习惯，养成课外阅读的习惯。

3、和老师沟通，找到孩子知识的盲区，共同学习。

家长主动和老师沟通，找出孩子哪些地方不太理想，然后和孩子共同学习，巩固。比如字词，那就必须听写过关，句型练习必须找到方法，反复训练，日积月累必须会背诵、默写和运用。

4、经常和孩子发现老师的优点，让孩子喜欢老师。

在和孩子谈话的过程中，发现并讨论老师的优点，这样增强孩子对老师的崇拜感，有助于孩子学习老师任教学科。

5、阻断外界诱惑。

孩子因为年龄小，禁不住外界诱惑。家长要为孩子创设一个安静而干净的学习环境，当然家长自己必须做好榜样。

六年级孩子将慢慢进入青春期，家长要多份耐心，多点爱心，也鼓励孩子多点信心，先要让孩子想学，然后是会学‘最后是乐学。