小学四年级孩子叛逆期如何教育

一个好孩子的发展离不开家庭的努力，孩子的成长决定了孩子的未来，孩子的性格发展与父母有很大的关系，现在的努力将为以后的发展打下坚实的基础，那么，小学四年级孩子叛逆期如何教育呢？

小学四年级孩子叛逆期如何教育

1、不要把叛逆视为眼中钉

对“叛逆期”孩子的引导，会让他们受益终生，但如果处理不好，会影响孩子的心理发展和行为成长。沟通是人类与生俱来的需要，在青少年时期，孩子有一种与父母沟通的热情，父母要适当把握，多与孩子进行情感上的交流。

2、不要否定叛逆孩子的优点

孩子之所以叛逆，是因为他们长期得不到积极的肯定和评价，父母太在意孩子在长期生活中的劣势，而忘记了孩子的优点和优势。

事实上，孩子需要的只是一个信号：你是最棒的！即使你犯了错误，你也是最好的，因为你可以纠正它们，而且你总是可以做得更好。

3、叛逆期应该适当引导

正确的管束，可以让孩子成长为更好的人，而过度的管束会让事情变得更糟，因此，如果孩子没有一些根本性的问题，父母最好不要过度干预，要与孩子沟通，更多的将孩子作为一个好朋友，并对他进行心理上的开导，让小孩不至于因为父母亲给与的压力，变得闷闷不乐。

所以，父母应该多和孩子多交流，我相信，这样孩子不仅能完美度过叛逆期，还能和你更亲近。

防止孩子形成叛逆的个性

1、找准孩子情绪变化的原因

孩子会出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

2、允许孩子适度表达自己的情绪

面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。

当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。

3、培养孩子控制情绪的能力

这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。

要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。

做父母的，小学四年级孩子叛逆期如何教育呢，必须提前了解他们的心理。做父母的就应该提前向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。

这样，对于思维正在高速发展的四、五年级孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。父母要对孩子多些鼓励，少些抱怨;多些表扬，少些批评。