三年级出现成绩整体下滑是什么原因

为什么很多孩子在一、二年级的成绩经常考到90以上甚至满分，而到了三年级这样的成绩却一去不复返了，为什么呢？三年级出现成绩整体下滑是什么原因呢？

为什么三年级会有分歧？父母需要知道为什么。

三年级出现成绩整体下滑是什么原因

1、孩子们进入玩耍的高峰期，玩耍的欲望更加强烈。

很多人可能不知道，孩子上小学后，从幼儿期就正式进入童年，在童年成长阶段，因为孩子对父母的心理依赖开始逐渐减弱，对玩伴的需求明显增强。

随着孩子们户外活动能力的提高，他们悄悄地进入了玩伴期。而到了三年级，基本达到了玩伴期的巅峰。如果家长不了解这个特点，仍然像以前一样忽视合理安排户外玩耍的时间，孩子很容易对父母产生心理不满，而这种不满往往容易体现在行为上，让父母难以管教他们的孩子。

2、孩子进入第二个反抗高峰期，父母管教不当容易挑起孩子反抗。

当孩子放学后没有足够的时间玩耍时，或者在周末和节假日，他们的内心就会产生一种焦虑感，进而抵制父母安排他们的学习或工作。

迷茫的父母往往无视孩子内心的变化，仍然试图通过强迫孩子服从他们。然而，才发现孩子们居然开始顶嘴，甚至生闷气，有时还把自己锁在卧室里。

当家长看到这些现象时，要明白孩子正处于抵抗的第二阶段（7-9岁），此时已经达到了抵抗的顶峰。事实上，绝大多数家长都将孩子推入第二期，缺乏足够的管教技巧和方法，只要管教不当，就容易激起孩子内心的抗拒。

3、科目增多，学习难度增加，学习时间增加，容易产生大脑疲劳。

进入小学三年级后，增加了科目，自然课外作业也会增加，孩子每天写课外作业的时间。许多家长发现，与二年级时相比，他们的孩子在日常作业中的效率和放松程度都较低。

出现这些现象的原因是家长忽视了孩子的课外学习时间，很容易产生大脑疲劳。当孩子有学习疲劳感时，思维反应速度会变得迟钝，记忆力下降，理解能力也会同步下降。

这是父母经常看到的，当你的孩子在谈论这个话题时，重复几次，孩子听不懂。为此，家长需要充分认识到，孩子进入三年级，必须重新审视孩子的学习能力。

三年级出现成绩整体下滑的现象并不可怕，只要家长多关心孩子，帮助孩子适应，多花点精力在孩子的教育上，就能很好地度过三年级。