高三补课应该怎么补

高中是孩子学习的一个重要阶段，尤其是高三，很多家长对于高三学生的成绩普遍关注，一旦成绩下滑，家长就想找补习班来给学生补课。但是高三学生时间又很紧迫，有些家长不知道该怎么给学生安排补课。那么，高三补课应该怎么补?

高三补课应该怎么补

1、分析现状。每个学生的情况不完全相同，学生自己和家长应做客观的分析，根据学生现在的特点，有针对性的进行补课。选择好补基础还是查漏补缺，补专项，是跟大班还是个性辅导。可以根据学生上一学期末或开学初的考试成绩，做一个正确的定位。还要结合学生的性格，学习自觉性等。自觉学习的可以考虑跟大班，自觉性差一些的个性辅导。

2、补状态。如果学生不在学习状态，花费再多的精力，时间都无济于事。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的状态，是否能够自觉，主动的进行学习。学生投入学习的时间很重要，但更重要的是学生投入的专注时间。

3、合理安排。针对学生情况确实需要补课的学生，在紧张地复习过程中，要计划，统筹安排，让校外的补课真正起到一个补的作用，补弱点，补审题，补方法，补思路。单纯记忆性的下功夫自己背，其他让老师教。只有合理计划，计划时间，计划内容你才能在补课的过程中感受到事半功倍。

4、补知识。高三学生要学会利用假期补课时间整理以往学过的知识，分析掌握的知识体系是否完整，知识是否有条理性，系统性。

5、补方法。当学习状态和学习的决心都有了，学习方法也很重要。不同的学科，不同的时段，学生需要掌握的学习方法也是不同的。比如理科和文科的学习方法就大不相同。学生可以利用假期，找到适合自己的学习方法。

6、补习惯。有的学生成绩差往往是因为没有良好的学习习惯。要帮助学生建立良好的学习习惯，通过抓习惯，知道其在学习过程一点一点的改进提高。

高三补课应该怎么补?高三补课并不是必需的，补课也只是起到一个辅助作用，其实补课真正要补的就是学生的学习习惯，学习态度，学习能力。只有激发学生的学习兴趣，纠正学生错误的学习习惯，才能让学生更加有毅力的，有恒心的去主动学习。