初中二年级叛逆期的孩子如何应对
叛逆期的孩子是非常难以管教的，尤其是初中二年级的孩子，有着非常强烈的自主意识，喜欢自己做主，不喜欢父母和老师的过多干涉，所以就会处处跟父母对着干，常常违反校规和家规，让父母非常苦恼。
初中二年级叛逆期的孩子如何应对
一、尊重孩子。很多孩子处于叛逆期后，父母由于担心孩子，急于了解事发的原因，以至于千方百计的想知道孩子情况，可谓是无所不用其极呀。
比如说跟踪、偷看、偷听等等，被发现后还很理直气壮、要打要骂。孩子觉得自己不被尊重了，本来就是父母做错了，不但不道歉还这样，心里顿觉委屈，思想上肯定就有点反叛了。
二、侧面引导。对于叛逆期的孩子，家长不要直接批判孩子的对错，即使是错误的，我们家长要采取迂回战术，从侧面进行引导，说服，如果直接批评孩子错误的观点，孩子的逆反心理会更加强烈。找同学或者老师帮忙，特别是和孩子要好的同学、朋友，和他们敞开心扉，一同努力帮助孩子走出来，这样的效果会非常好。
三、学好倾听。家长和子女之间总会有代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接收了很多信息。
沟通交流是拉近亲子关系的重要通道，可是有些孩子随着一天天长大，他们变得越来越不喜欢跟父母说话了，甚至跟父母坐在一起，都没有话题可聊，这让父母感到非常的苦恼。
不愿意交流的孩子如何应对
1、缓解压力，增强孩子交流的欲望。有的孩子可能担心自己说的话父母不感兴趣，或者会认为父母不同意自己的看法而不敢发言，对于这样的孩子，父母一定要有足够的心理准备。
家长可以顺势引导孩子，安慰孩子，甚至可以向他保证：“你想说什么就说什么吧，妈妈不会怪你的，慢慢说，妈妈在听着呢，不着急。”以此来缓解孩子的压力，增强孩子交流的欲望。
2、要学会倾听。与孩子沟通需要谈自己的意见，但更要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。
沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。倾听了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。
随着孩子慢慢的长大，对这个世界开始有自己的认知和想法，形成独立的自我意识，开始出现叛逆期，而叛逆期是属于孩子成长中常见的正常现象。发现孩子进入叛逆期后，家长要避免错误的教育方式，不能对孩子采取命令的方式，而应该把孩子放在平等地位，尊重孩子的想法。
六年级孩子叛逆期如何沟通与教育
1、作为家长应当遇到孩子的变化，了解到孩子的需求，避免盲目的进行说教和惩戒。针对叛逆期的孩子，应当更多的给予理解、尊重和疏导，避免简单的给予粗暴说教和惩戒。
2、对孩子要关爱，但不能溺爱，父母不可以无限制地纵容孩子。其次，适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。最后，学会对孩子说“不”，对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。
3、孩子正在叛逆期的时间段里面的话，你应该也要心情很心平气和的和他说话，也要安抚着他，不要去刺激他，你也要好好的管他，给他讲一些道理，这样子让他知道自己应该也要把自己的脾气放下，所以你要心平气和的给他说话，这样子才不会刺激到他。
4、面对孩子的叛逆期表现，要寻求方法解决，学会从不同的方法、角度，寻找孩子叛逆期的根源，给予针对性帮助。例如：给孩子充分的尊重和自主选择的权利，避免盲目的打击孩子；面对学习上的困难，及时的发现孩子思维和习惯上的问题，给予孩子正确疏导。孩子在成长，家长的思想也要跟着发展变化，适当的给予孩子鼓励。
当自家孩子出现叛逆行为时，家长要保持冷静，及时反思自己的教育方式是否正确，同时应学会站在孩子的角度看问题，才能帮助孩子安全度过叛逆期。
三年级的孩子叛逆期该如何教育引导
1、学会尊重孩子。有些孩子的心智没有发育成熟，但是他们已经有了自我意识，所以他们也是和成年人一样需要被尊重的，这个时候家长应该放下权威，和孩子建立平等的关系，不管什么事情都不能以粗暴去压制他们，要学会倾听他们内心的想法，站在他们的角度去考虑一件事情。
孩子的想法都是特别幼稚的，家长也不应该轻易否定，而是多去鼓励他们，只有双向互动之后才能够产生积极的意义，孩子也不会和父母对着干。
2、相信孩子的能力。父母不能总帮着孩子做事情，只要孩子不会犯下原则性的错误或者是酿下严重的后果，可以适当的放手，让孩子自己去做某件事情，只有被父母信任，孩子的独立能力才会提高。
3、和孩子成为朋友。父母在培养孩子的过程当中也会有一种高高在上的感觉，这样的方式会让孩子感觉到压迫，应该放低姿态和孩子成为朋友，尤其是每天工作的父母，劳累一天以后很容易发火，经常会使亲子关系变得紧张。
孩子的叛逆期是家长最头疼的阶段，因为这个阶段的孩子打也打不得，骂也骂不得，讲道理也不听，常常让父母感到束手无策。对于这种情况，家长一定要多多引导，正确解决掉孩子在叛逆期出现的各种问题。
如何应对孩子叛逆期
1、关注孩子的情绪变化。孩子的每一次叛逆行为，都会引起他的情绪变化。当孩子出现不良情绪的时候，总是想把它发泄出来，所以就会出现父母不能理解的一系列叛逆行为。
父母在平常的生活中，要多去关注孩子的内心和他的情绪变化，与孩子进行沟通，帮助他处理和消化负面情绪，才能够帮助孩子度过叛逆期。
2、平等地对待孩子。孩子在青春期的时候，由于独立意识和自我意识的增强，渴望独立自主，所以在想法和意见上跟父母会出现分歧。
这段时期父母需要把孩子当成一个独立的个体，这样才能够理解孩子的想法，孩子也会变得更信任父母，愿意与父母敞开心扉。如果父母只是单方面地去指责孩子，只会让父母和孩子之间的距离越走越远，导致亲子关系之间出现裂痕。
六年级的孩子已经渐渐开始有了自己的主见，也慢慢开始摆脱父母的依赖，按照自己的想法行事，对于这种情况，家长应该学会适当的放手，给予孩子一些独立的空间，让他们慢慢成长。
小学六年级孩子叛逆期如何是好
1、保持平和心态。面对孩子的青春期叛逆，家长不要想着用武力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的时候一定要用道理来讲话，而不是一味的责备或者打骂，这样可能会让情况更加糟糕。
2、不要干预太多。孩子的事情，不要干预太多，只要不是什么特别棘手的事情，应该放手让他们去处理，不要处处都要征求你的意见，否则惹得小孩不高兴，也会产生叛逆。
不要父母觉得就是应该这样做，就必须让孩子这样做。久而久之，孩子心里自然会产生逆反心理出现反抗。如果孩子提出异议，那么家长就要去探究原因，你为什么不要去做这件事情。
3、让孩子诉说。家长一定要让孩子主动的述说自己的情绪，当孩子提及自己的感受时，鼓励其说出为什么会有这样的感受。家长在仔细聆听后，可以心平气和的从其他人的角度设几个问题问孩子，引导孩子从他人的角度看问题。
青春期其实是孩子成长的过程。在这个过程中，他们的思想和价值观不断受到冲击和碰撞。可以说，这个时期是孩子三观形成的关键时期，这个时候家长一定要尽量站在孩子的角度去理解他们。那么，二年级叛逆期孩子怎么面对？
二年级叛逆期孩子叛逆的原因
二年级应该是七八岁，恰逢孩子的叛逆期。这个时期也被称为“心理断奶期”。形成叛逆期的原因主要有以下几点：
首先，这个阶段儿童的心理特征和思维特征发生了变化。自我意识开始发展，他们有强烈的“小大人”意识，不想被父母束缚，开始尝试摆脱父母的保护和管教；同时，他们的思维往往是片面的，容易走极端。
其次家庭教育的无知和不当。很多家长缺乏家庭教育常识，不了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，无法理解和接受孩子已经具有强烈的“大人”意识，单纯、粗暴、专制一味的态度，采取高度压制的方法，实行大棒教育，孩子强硬，片面认为孩子应该听大人的，长辈在篡改，从而在家庭教育的方式上陷入误会，也增强了形成儿童的叛逆心理。
最后，对孩子的要求太高，对孩子的期望太高，无形中给孩子造成很大的心理压力，容易引发孩子的叛逆心理。