孩子情绪化该如何引导
喜怒哀乐本人之常情。然而过分情绪化会伤了和气和感情，失去信任和亲近。发脾气是自然的宣泄，但是不能使人过得更好，没有正面意义。正确处理，必须引导孩子学习自己的方式处理自己的心态。那么，孩子情绪化该如何引导呢？
孩子情绪化该如何引导
第一家长要正确的引导，对于发脾气的小朋友，最好是要冷静处理，当他发脾气的时候不理睬，等他情绪稳定了以后，再跟他沟通交流，同时家长也要控制自己的情绪。
第二平时要对小朋友做心理疏导，因为小朋友对事物的认知还比较局限，所以要在平时多给孩子通过讲故事或者是其他的事例讲道理。
第三给孩子做好表率，不要经常在孩子面前有发脾气的行为，也不要对孩子经常发脾气，因为孩子的效仿能力很强。
第四要鼓励孩子多用正确的方式来表达自己。
引导孩子正确表达自己的情绪可采取的办法：1、帮助孩子认知情绪，清楚的表达自身情绪；2、不要总是抓着孩子的缺点，要及时肯定孩子；3、培养孩子的兴趣爱好，教孩子宣泄情绪；4、鼓励孩子表达情绪，不要压抑孩子的情绪；5、接纳孩子的消极情绪，理智引导孩子。
如何引导孩子正确表达自己的情绪
1、帮助孩子认知情绪
管理情绪的第一步，就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。孩子能识别出的情绪越多，他就越是能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，这就是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。
2、及时肯定孩子
我们平时少看孩子的所谓缺点和错误，以及能力上的种种不足，多去发现孩子这些优秀品格的表现，一旦发现，就及时肯定，这样久了，孩子就会更多地朝这些方向去发展。我们可以这样想，孩子长大后，哪样能力有机会得到发挥，这很难说，但好的性格和品格却是处处有用的。
孩子脾气暴躁，很可能是孩子急性子的外在情绪表达，就像性子慢的人一样，有时也会有诸如固执、脾气倔、不懂得变通等外在表现，孩子的任何性格都会表现出来他们自己的优点和缺点。
如何引导孩子管理自己的情绪
性格本身没有好坏之分，或急躁，慢教练，内向，外向的性格，都属于正常人的性格，父母不必责怪孩子，因此，更没必要去改变孩子的性格，说实话，自然性格因素较多，要改变是很困难的，更何况，各种性格的人都有精彩人生的可能！
但是引导孩子管理自己的不良情绪，是家长应该下功夫的。
家长要明白，随着孩子的成长，孩子的独立性和自我意识会不断增强，越来越不相信大人的评价，因为人的评价和孩子的自我评价不符，他们会反抗精神，也就是我们常说的“孩子越大，想法越大”，所以，给孩子讲道理的时候一定让他由衷的服气。
首先，当孩子还没有冷静下来，没有消气的时候，让孩子采取自己认为合适，但又不影响伤害他人的方法来表达情绪，也可以引导孩子说说自己的感受和想法，让孩子情绪发泄，这是让孩子回归理性。
我相信很多家长都遇到过孩子情绪失控的时候。在孩子心里他们以自我为中心，只要满足了自己的需求，就是对的，一旦自己的需求没有得到满足他们就会大发脾气。他们在很多时候都会更加倾向于自己内心的感受。有时候家长在面对孩子情绪失控的时候往往不知道该如何安抚孩子的情绪。那么，家长如何引导孩子的情绪管理？
家长如何引导孩子的情绪管理
1、帮助孩子认知情绪
管理情绪的第一步就是正确认知自己的情绪，作为家长我可以在日常生活中指出孩子的情绪，不断丰富孩子的情绪词汇，帮助孩子正确认知情绪。我们也可以有意地去跟孩子共情。其实，孩子的共情能力就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。孩子能识别出的情绪越多，他就越是能清晰地表达出来，能表达，才能更好的跟孩子沟通，才能想办法解决。
2、不要给孩子贴上“不懂事”的标签
孩子情绪失控，不知道如何正确管理自己的情绪，不代表就是一个坏孩子，有些父母对于孩子的情绪失控没有耐心，当孩子大哭大闹时就会训斥孩子，其实这样做等于间接否定了孩子的负面情绪，孩子知道自己发脾气父母会生气，以后他们会容易压抑自己的情绪，可能对孩子今后的成长造成不利的影响。
高中生孩子正处于青春期叛逆阶段，容易增长逆反心思，有部分高中生会有不爱学习、厌学的现象，高中生青少年时期常常表现出的心理问题有不爱学习、厌学、自我控制力差，面对这种家长们要调整好心态，多些耐心，引导孩子找到适合他们的学习方法，减轻孩子的学习压力，让孩子明白学习的重要性。
孩子高中不好好学如何引导？
1、了解孩子厌学的主要原因
只有知道孩子为什么厌学，才能解决孩子厌学的问题，家长们在孩子学习的阶段，起到了一个至关重要的作用，如果家长能够在孩子厌学的这个阶段，好好的引导，也能够让孩子走上正道，但是也要学会方法，有些家长可能会采用暴力的手段解决，有些家长可能也会采用一些暴力的手段解决，这很可能会导致孩子更加的厌学。
2、改变学生的态度的错误认识
认识是态度的基础，学生的学习态度源于对学习的正确认识。转变学生的不良学习态度，首先要转变学生对学习的种种错误认识。
初二是孩子成长过程中的一个重要阶段，也是孩子学习压力最大的时期。面对孩子的厌学情绪，家长一定要放在心上，不可忽视孩子。
初二孩子叛逆厌学难沟通如何引导
一、需要为孩子设定合理的学习目标。过高的期望会给孩子带来巨大的压力，而过低的期望则可能会让孩子失去学习的动力。家长应该根据孩子的实际情况，设定既能激励孩子又不会让他们感到压力过大的学习目标。
二、需要和孩子建立起良好的沟通机制。许多家长在孩子厌学时，往往选择责备或者惩罚，但这并不能解决问题，反而可能会加重孩子的厌学情绪。应该尝试理解孩子的内心世界，了解他们的困扰和压力，然后通过沟通，帮助他们找到解决问题的方法。
三、家长可以直接“敞开天窗说亮话”，问孩子最近的心情如何，为什么会产生厌学的心理，当然前提是孩子对家长的心理防线低，不会太反感。家长营造轻松地谈话氛围，选择适合的谈话时机，了解厌学原因。
四、可以给孩子说中考可以改变命运和前程，直接决定着还有没有希望上高中考大学，而且中考只有一次机会，也就是说初中三年，无论学的怎么样，都必须参加中考，一旦中考失败，不允许留级，不允许复读，所以如果不好好学习，真到了中考落榜的那一步又该何去何从。
一般，孩子在面对上学时都是不开心的，觉得不想学习，不想去学校，其实孩子不愿意上学家长可以从多方面引导，建立与孩子的信任关系，给他们安全感，多陪伴辅导他们，引导孩子学会积极面对困难。
不愿上学的孩子如何引导
1、询问孩子不想上学的原因。大部分父母都会认为，学习虽然辛苦，但是现在在学习上吃的苦都是为孩子的将来铺的路。所以每当父母听到孩子说不想上学的时候，高情商的父母应该意识到，孩子说出这样的话也许并不是一时兴起，父母首先要做的就是先耐心询问孩子不想上学的原因。
2、家长可以帮助孩子促进跟同学之间的联系，孩子在成长的过程中，需要有一个玩伴。尽快让孩子交到好朋友，并在校外创造机会让孩子和同学多接触。
3、家长要鼓励积极面对，引导孩子学会积极面对困难，鼓励他们克服挑战。让孩子明白，每个人都会遇到挫折，关键是如何应对和解决。
4、分析后果就是跟孩子理智分析不上学之后可能的一些后果。当然在分析的时候要根据孩子的不同情况不同对待。如果孩子是很在意友谊的孩子可以这么说“你不上学那你可就见不到你的朋友了。”如果在意前程的孩子可以引导孩子思考不上学之后可以干些什么？结果怎样？