八岁孩子故意破坏东西怎么办

孩子故意破坏东西可能是孩子对未知世界的一种探索，所以在得知孩子有破环东西的习惯时，家长一定要认真观察，看一看是孩子道德上出现了问题还是孩子好奇心，不同的原因采取的方法也不同。

八岁孩子故意破坏东西怎么办

一、保持宽容心态。父母首先要对孩子有宽容的心态，不要严厉批评孩子，也千万不要说“不许再把玩具拆了，不然明天不给你买新玩具了”，这样警告和威胁的话，有时候父母的批评和警告很可体会扼制孩子可贵的探索精神。

二、参与到“破坏”活动中来。父母应尽量地鼓励且参与到孩子“破坏”的过程中，这是一个手、眼都在活动的过程，可以促进他们思维的发展。

鼓励孩子适当地进行“破坏”，就是鼓励孩子的创造力，以及对更多事物的探索兴趣。当父母看到孩子把玩具拆了，应蹲下来参与到孩子的活动中，“这里面是什么呢？怎么会动呢？”帮助孩子一起寻找结果，然后再跟孩子一起他开的玩具恢复原样。

三、引导孩子思考。在日常生活中，父母要多提一些问题让孩子去猜、去想，例如闹钟为什么会响呢？为什么会滴滴答答的呢？假如把闹钟的针取掉了，那么会走吗？还会响吗？父母需要做的就是问题提出后，主动带领孩子从“破坏”中寻找答案。

12岁的孩子虽然已经进入了叛逆期，会做出许多奇奇怪怪的行为，但他们也有一定的是非观，懂得如何宣泄出自己的情绪。所以在发现孩子是故意破坏东西时，家长一定要找出原因，然后多多引导他们。

12岁孩子故意破坏东西怎么办

1、保持宽容心态。父母首先要对孩子有宽容的心态，不要严厉批评孩子，也千万不要说“不许再把玩具拆了，不然明天不给你买新玩具了”，这样警告和威胁的话，有时候父母的批评和警告，很可体会扼杀孩子可贵的探索精神。

2、了解孩子内心的想法。我们首先应该了解孩子内心的想法，问问孩子为什么要这样做，只有真正了解孩子是怎么想的，才能更好地教导。

如果孩子是故意为之要批评教育，要是不小心或其他情况导致的，要耐心和孩子讲清楚他的行为，会给别人造成哪些不良影响，叮嘱他们做事要小心谨慎，不能影响到他人。

3、引导孩子思考。在日常生活中，父母要多提一些问题让孩子 去猜、去想，例如闹钟为什么会响呢？为什么会滴滴答答的呢？假如把闹钟的针取掉了，那么安会走吗？还会响吗？父母需要做的就是问题提出后，主动带领孩子从“破坏”中寻找答案。

孩子在成长的过程中，总是会有意无意的出现破坏东西的行为，这些行为不仅会让父母感到非常苦恼，还会给家里造成一些经济压力，但是只要家长能正确指导，孩子就会慢慢改掉这种行为。

孩子老是破坏东西怎么办

1、了解孩子行为背后的原因。孩子破坏东西的行为并不是无缘无故的，往往有一些潜在的原因。比如，孩子可能是因为缺乏安全感和关注而采取这种行为来引起父母的注意力。

或者孩子在学习和生活中遇到了挫折和困难，无法有效地处理负面情绪和情感，只能通过破坏东西来发泄情绪。因此，了解孩子的行为背后的原因是解决问题的第一步。

2、引导孩子正确使用物品。家长可以通过引导孩子正确使用物品，培养孩子的责任感和爱护物品的意识。比如，在使用玩具时，告诉孩子要轻拿轻放，不要随意扔掉；在使用家电时，告诉孩子要注意电源开关，避免短路等危险。

3、激发孩子的创造力。孩子破坏东西的原因之一是好奇心，他们想了解事物的内部构造。家长可以激发孩子的创造力，鼓励他们自己动手制作东西，比如用纸板做一个小房子、用积木拼一个飞机、用废旧物品制作手工艺品等，这样可以满足孩子的好奇心，同时也可以培养孩子的创造力和动手能力。

很多家长发现自家七八岁的孩子偷拿别人东西时，就会采取打骂的形式，让他们认识到错误，还有一部分家长会认为还小，不用过多的管教，他们长大之后就懂了，但是这些教育方式，都对孩子今后的身心发展，带来一些不利的影响，家长一定要注意。

七八岁的孩子偷东西怎么办

1、理解孩子。孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。

他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意。所以家长首先要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。

2、承担后果，努力修正。当孩子已经出现了“偷东西”的行为，一定要鼓励孩子承认错误。告诉他，相对比没犯错的孩子，爸爸妈妈更欣赏犯了错却能主动承认错误的孩子。

并且强调孩子要为自己犯下的错误承担起责任，努力修补。偷东西不是最可怕的，为了逃避责罚不承认错误才是最可怕的。教会孩子勇于承认错误，主动承担后果，才容易将他“偷”的毛病改过来。

发现孩子有偷东西的行为时，家长虽然需要立刻制止，但同时也要注意自己的态度，因为孩子的心灵比较脆弱，很容易受到伤害，所以家长一定要给予他们正确的教育和指导，让他们改掉这种行为。

八岁孩子偷拿别人东西怎么办

1、教导孩子物权的意识。在孩子物权意识比较敏感的时候，家长需要对孩子进行物品所有权以及物权意识的教育，让他们进行物权归属的练习，告诉他们自己的东西可以占有，家里面或者是亲戚家里的东西要通过询问才能获取。

外人或者是小伙伴的东西是不能占为己有的，因为那是别人的东西，别人的东西不可以随便拿，要让孩子知道哪怕是家庭成员之间的东西，想要的话也需要经过主人的同意。

2、满足孩子合理的要求，不要压制孩子的购买欲。很多孩子喜欢拿别人的东西，是因为自己没有，现在大部分的人家庭情况都比较不错，所以在条件允许的情况下，还是要满足孩子的合理的物质需求的。

3、引导孩子换位思考。家长要告诉孩子，不经过别人的同意拿走别人的东西去玩，这样是不对的。尽量用简洁明了的话，解释他的行为对别人和对自己的影响。

我们民间常常流传一句古话，叫做“小时偷针，大时偷金”，这句话简单易懂，说的就是孩子行为习惯的发展状况。当老师告知家长孩子在学校有偷东西的行为时，家长不能忽视孩子的不良行为，一定要及时让孩子知道偷东西是不对的行为，用正确方式引导孩子做出改变。

孩子在学校偷东西被老师发现怎么办

1.缓解孩子的心理压力，诱导孩子说出内心的想法

孩子被发现偷东西、被询问的时候，往往会产生很大的心理压力。这时父母可以通过拥抱和牵手等举动，让孩子放松，然后再温柔地诱导孩子说出内心所想，这样的处理方式也不会伤到孩子。

2.家长给予帮助和纠正

发现孩子偷东西之后，家长要及时帮助孩子纠正这种行为。最重要的是增强孩子的自控能力，让孩子从思想上认知到这种举动是不对的，才能防止下次继续发生。

八岁的孩子处在人生第二个叛逆期，表现出不听话是很正常的，这个阶段的孩子其自我意识在蓬勃发展，不断用语言和行动来挣脱“束缚”，正在朝着越来越独立的方向成长，此时家长该如何应对呢？一起来了解下吧。

孩子八岁不听话屡教不改怎么办

1、改善沟通方式：在孩子出现不听话时，不建议家长直接训斥或强硬要求孩子完成某事，而是需要改善沟通方式，尝试以理性和耐心来理解和引导孩子。

2、善于倾听：八岁的孩子已经能够清楚地表达内心的想法，如果此时家长不能善于倾听，可能会使孩子产生抵触心理，导致孩子以后可能也不愿意把想法说出来，形成恶性循环。

3、信任和包容：家长需要尽量相信孩子的天性善良、正直，并要站在孩子的角度考虑问题。当孩子做得好时，应给予充分的鼓励。同时，八岁的孩子自我情绪控制能力相对较弱，需要家长多进行包容，以免孩子产生叛逆心理。

4、制定规则：八岁的孩子已经逐渐建立起自己判断是非的观念，并且自我意识开始加强。家长可以开始站在与孩子平等的层面上制定规则，让他们了解到遵守规则所带来的益处，从而有助于规范他们的行为。