发展孩子的独立性
独立自主对孩子发展特别有帮助，对孩子的生活，学习以及日后个人的发展，都具有非常重要的影响。著名教育家卡尔。威特提出一个观点，他认为父母致力于对孩子独立能力的培养，才是对孩子的真正关爱。那么，家长如何发展孩子的独立性呢？
发展孩子的独立性
1、尊重孩子
父母在和孩子说话的时分，要认真听孩子讲话，并留意本人说话的方式和语气，不要动不去就大声呵责孩子，这样只会伤害他们的自尊，要让孩子觉得到你是尊重他的。只需那些能感遭到父母尊重的孩子，才会举止大方、对人友善、独立认识强。
2、珍惜孩子的独立认识
当孩子有独立的央求时，父母要给予支持，这样孩子就会产生骄傲和自信之感。父母要非常珍惜孩子的独立认识，并及时给予支持和鼓舞，让孩子的独立认识得到展开。
孩子进入高三，意味着学习压力进一步加大，一些孩子难以承受高考带来的巨大压力，出现厌学、破罐子破摔等现象，家长们十分担心孩子，面对高三孩子厌学不愿意去学校，家长可以采取如下几种方法，帮助孩子坚定信心。
1、与孩子沟通，了解孩子真实的想法，孩子不想继续读书的原因，然后根据情况采取对应的措施。在尊重孩子的基础上，探究一下孩子是不是发生了什么事，或者和孩子好好沟通一下，找出问题的所在，从而去想办法找对策，从根本上解决问题。
2、控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈。
3、家长需要关心孩子的学习状态，了解其压力来源和面临的问题，为孩子提供支持和鼓励。同时，也可以寻求学校和老师的帮助，了解学生的学业进度和存在的问题，采取相应的措施帮助孩子解决困难。
4、多跟孩子情感交流。父母应该经常向他聊聊自己的现状。心里不顺时，通过语言的倾诉，能消除那些负面心态，太过兴奋时，让孩子觉得有这样的一个人为你保驾护航，无疑会轻松很多。
5、不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。
生活中，很多家长发现自家孩子思想和行为非常懒惰，上课不想听讲，写作业时不愿动脑。其实，人生下来都有惰性，后天的改造和锻炼，能让人变得勤快。面对孩子的懒惰，家长可以多引导孩子建立兴趣，对于过度溺爱孩子的家长，也要学会放手。
孩子懒惰家长应该怎么办
1、引导孩子去建立兴趣，及时给予肯定和支持
作为一个孩子，精力时常是旺盛饱满的，注意力也比较分散。很难自主的去坚定对一件事的认知。这个时候，家长要学会观察，去引导孩子建立自己的兴趣点，在孩子朝着这个方向去挖掘去探索的时候，及时给予鼓励，从而让孩子建立自信，确定自己的兴趣爱好。
2、让孩子在对的年龄做对的事
作为家长，要明确知道孩子在什么年龄应该做什么事。学龄前的孩子，可以学会自己刷牙、洗脸、穿衣服并能帮父母做一些小家务。千万别让孩子做一些在这个年龄段不该做的繁琐事情，会给孩子造成逆反和抵触心理。
很多家长在教育孩子的过程中发现自家孩子浮躁、不沉稳，主要表现在焦躁不安，难以集中精力，情绪波动大，易怒易爆等。造成孩子浮躁的原因有很多，包括家庭小环境的影响、孩子的意志力以及青春叛逆期的来临等。
孩子浮躁家长怎么引导
1、为孩子制定具体的目标和计划：帮助孩子了解自己想要实现什么目标，并制定具体的计划和时间表，这有助于孩子集中精力完成任务，避免分散注意力。
2、给孩子提供稳定的环境和规律的生活：为孩子提供一个稳定、安全、规律的环境，使孩子有更多的安全感和归属感，从而降低孩子的焦虑和浮躁情绪。
3、培养孩子的耐心和毅力：鼓励孩子进行需要耐心和毅力的活动，如长时间的阅读、运动等，帮助孩子逐步增强自我控制和延迟满足的能力，减少浮躁情绪。
4、帮助孩子学会自我调节：教孩子如何使用冥想、深呼吸、放松训练等方法，帮助孩子学会通过自我调节来减轻焦虑和浮躁情绪。
高三是孩子压力最大的一年，这一年，孩子很容易出现各种心理问题，包括叛逆、厌学、情绪不稳定等，这些都是很常见的，当父母发现孩子有异常行为时，一定要及时与孩子沟通，帮助孩子缓解压力，疏解情绪。
高三的孩子不爱学了怎么办
首先，了解孩子的原因，可能是缺乏动力、压力过大或者学习方法不当。
然后，与孩子进行沟通，了解他们的困惑和需求，给予关心和支持。
接着，制定合理的学习计划，帮助孩子建立目标和时间管理技巧。此外，提供积极的学习环境，鼓励学生参加课外活动，培养兴趣爱好。
还有，舒缓压力，高三阶段学生面临高考的压力较大，家长和老师要关注孩子的心理状况，帮助他们舒缓压力。
高中的孩子，无论是生理还是心理都承受着很大的压力，一些孩子由于压力过大，产生厌学情绪，出现不愿意去学校、逃学等现象，家长面对这种情况，一定要及时与孩子沟通，帮助孩子疏解情绪，培养孩子的责任心。
高三孩子逃课什么原因
1、学生层面：学生对课程不感兴趣、缺乏自我约束力、缺乏进取心、精力被投入到了其他非学业的活动中去、受同学逃课现象的相互影响，或者因为课堂学习内容满足不了自我学习要求而选择自主学习。
2、老师层面：教学方式陈旧，内容枯燥，教学能力不足，也会影响学生的学习积极性，导致逃课现象的发生。
3、学校层面：专业课程设置不合理、授课安排不妥当、对逃课现象的执行力度与监督力度不足、教师考核可能存在问题，造成教师轻教学重科研现象。
4、家庭层面：父母的家庭教有方法不当，与子女是否愿意上学读书有着密切的关系。父母对孩子放任自流、不闻不问；或者对孩子专制蛮横、随意打骂或父母对孩子娇宠溺爱、无原则迁就，以及父母对孩子期望过高等，都会使孩子对学业有排斥心理，从而产生逃学行为。
每个孩子的成长都会经历叛逆期，孩子叛逆期的时长因为孩子的性格和成长环境而有不同，有些孩子叛逆期持续2-4年，有些孩子则更久，面对高中孩子叛逆，家长一定要做好孩子的情绪疏导，切莫对孩子以硬碰硬。
孩子叛逆期一般多久
孩子叛逆期一般持续2-4年，大约在12到16岁，具体时长因人而异。
因为激素的分泌，孩子生理和心理方面都会出现变化，人格也在逐渐成熟。孩子在青春叛逆期会逐渐形成自己的世界观，个性和创造性得到进一步地发展和提高，孩子想独立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全独立，容易有逆反心理，产生偏激性，甚至排斥家长和老师。
孩子的反叛并不一定是他们自己的原因，家长也要承担部分责任。
父母应给孩子适当的自由，反省自己是否过于严格或宽泛。