初三孩子厌学怎么办应该怎样开导
初三是孩子升学的关键时期,也是初中阶段孩子学习压力最高的时期,这个时期的孩子,极容易产生厌学情绪。家长不能指责打骂孩子,需要更多的安慰和陪伴孩子,才能帮助孩子更好的度过初三阶段。
初三孩子厌学怎么办应该怎样开导
1.不要指责和责骂
初三孩子呈现了不想上学的现象,或许很多家长的第一反应就是着急,但是又输于不会表达就去指责和责骂孩子 。其实家长越是这样做,越是会导致孩子呈现厌学的现象。
2.鼓舞和安慰
针对初三学生不想上学,产生厌学的心思,父母科学的做法应该是鼓舞和安慰,鼓舞是让孩子树立起信心、重新投入吃苦学习的惟一方法,安慰则可使孩子一时的伤心和压力得以缓解。
鼓舞和安慰孩子时,更应协助孩子仔细剖析考试失利的原因,然后通过总结经验教训,使初三孩子理智地认识到应该怎样去补偿自己的不足之处,然后做自主提高。
3.期望值要合理
现在大部分家庭都是独生子女,对子女期望过高是一个普遍现象。脱离子女实践、超越子女水平的家长期望,使孩子在超负荷的状态下产生对学习的厌倦心理。作为家长应该面对现实,合理调整自己对子女的期望值,这样才有利于子女的生长。
4.培养孩子对学习的兴趣
特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,学习能力一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。
5.营建一个良好的学习气氛
给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点,同时培育初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候,要做到少拿命令的口气多一点商议,这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。
导致初三孩子厌学的原因是什么
1.学业负担过重,产生逆反心理
为了让孩子上一个好学校,老师家长拼命给学生施加压力和学习任务,以致学生完全不能承受,他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已,于是越来越对学习感到厌倦。
2.情绪和情感消沉
有些同学因为学习失利,学习成绩跟不上,遭到来自教师、家长的批判训斥和同学的压力和鄙视,会产生消沉情绪体会,这种消沉情绪不断堆积,会严峻妨碍学习,导致学习无动力,把学习视为一种负担。有部分同学因为惧怕学习,生怕失利构成对自尊心的威胁,于是对学习产生过度焦虑,然后惧怕、讨厌学习。
3.与人际关系差有关
有的学生在家中因受到过分的宠爱,不能正确对待别人,有一种“我即中心”的优越感,自私自利,自以为是,对老师不尊敬,对同学不友好,甚至出口骂人,出手打人,因而,师生关系不融洽,同学关系紧张。
有的不能正确对待自己,对自己估计过高,目中无人,在学习上大胆激烈有余而理智毅力不足,情绪波动极大,一旦遇到挫折,就对自己产生怀疑,认为自己不如别人,产生了厌学心理。
初三孩子厌学会产生什么影响
1.严重影响学习成绩,形成恶性循环
有严重厌学情绪的儿童青少年,缺乏学习的兴趣,但是迫于父母的压力,又不得不固守在教室,学习成绩当然不好,更会因此受到老师、家长的责备,出现明显的焦虑、抑郁情绪,就会更加讨厌学习。
2.影响人际关系
厌学儿童学习成绩不好,难免受到老师、同学的歧视,学校中很常见的现象就是,老师会把学习成绩不好的学生贴标签,把他们的座位安排到一起。从此,孩子更容易自暴自弃,索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于报复心理,会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为,严重影响其正常人际交往。
3.危害自信、自尊
厌学儿童通常不是不想好好学习,而是缺乏学习的自信,不良的学习成绩更加使他们丧失信心。严重者会因此而退学,但是厌学对这些孩子的影响远不只如此。学习上的受挫会造成严重的心理阴影。成年后,这些孩子往往缺乏自信,在爱情、人际关系方面更会因此而受挫。