abcd对应的分数

abcd对应的分数

得分为满分的90%以上为a等，90%以下至80%之间为b等，80%以下至70%之间为c等，70%以下至60%之间为d等，不足60%为e等。

优点：与分数制的呈现方式相比，等级制呈现方式，能克服片面追求分数，带来的负面影响，采用等级表达成绩，可使录取更加公平。

全国各地划分的等级标准不一样，以“合格、不合格”和“等级”呈现，打破了只用百分制评价学生、评价教育质量的做法，淡化了分分计较，学生可以腾出更多的时间和精力，学习一些新的、自己感兴趣的东西。

语文成绩不好如何提高

1、诵读的习惯。“熟读千遍，其义自见”、“背会唐诗三百首，不会写来也会凑”、“读书破万卷，下笔如有神”，这些名句无不告诉我们诵读的重要性。因此，我们一定要养成每天晨读语文或者晚读语文的习惯，首先要把语文教材中的经典课文，优美段落，熟读背诵，甚至于脱口而出。实践证明，这是学好语文最实用的办法。这样在潜移默化中就培养了你非常规范的语感。这也是治本的方法。

2、写日记的习惯。语文最重要的就是读写能力，我们在读的基础上，还要以读出促写，运用每天所读到的内容，包括语言、结构、修辞、技巧等诸多内容，每天都要写一段或者一篇日记，写出你的所见所闻，所感所谈。这样既巩固了你所学的知识、所诵读的内容，又提高了你的语言表达能力以及灵活运用能力，对于你的写作能力的提高，会起着非常重要的作用。我们搞过一个实验，不写日记的班级比写日记的班级，在高考中语文成绩相差还是明显的。

3、查阅词典的习惯。无论我们在什么地方，只要遇到不会读的字词，不会写的字词，读不准的字词，搞不清意思的字词，都要去检阅字典弄会，这样做效果非常好，不但日有所进，而且记忆牢固，如果你能再把这些不会的记到一个笔记本上，作为以后巩固之用，那是再好不过的了。当然，你在写日记时，也可以有意识地去运用这些内容。