六年级阅读理解差的孩子怎么办

阅读是一个综合性很强的题目，在大量的阅读素材的积累和思考之下，阅读的理解能力也会慢慢的提升。但是在当前六年级面临小升初的情况下，想让孩子有提升是需要合适的方法的。

六年级阅读理解差的孩子怎么办

1、家长需要让孩子坚持阅读。鼓励孩子坚持阅读，定期进行阅读训练，长期坚持可以提高阅读理解能力。逐步增加孩子的阅读量，从简单的读物开始，逐渐过渡到更复杂的书籍。这样可以提高孩子的理解能力和知识面。

2、提高注意力。训练孩子集中注意力，减少外界干扰，有助于孩子更好地理解文本内容。为孩子提供一个安静、舒适的阅读空间，有助于提高孩子的阅读兴趣和理解能力。

3、培养良好的阅读习惯。包括提高阅读速度、定期定量阅读等，帮助孩子养成良好的阅读习惯。对于复杂的文章，先让孩子阅读标题和关键段落，再逐步增加难度。

4、多记笔记。鼓励孩子在阅读时记录好词好句，定期回顾，有助于提高孩子的语言表达能力和理解能力。通过引导孩子参加阅读、交流活动，或利用教室图书角等，培养孩子的阅读兴趣。

阅读理解题目的一些答题方法

一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

二、动词理解

XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情

三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

答：不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；

（2）该词与上文是一一对应的关系；

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

阅读理解不好多读书还是多做题

语文阅读题是有方法和技巧的，很多知识都是融会贯通的，不仅要学习课本上提炼出来的概括性较强的知识，更重要的是学会学习的方法。

建议多阅读。对于文章内容会反复咀嚼，细心玩味，仔细体会其中要义。可以使用多种阅读方法：粗读，细读，反复读，做笔记。多阅读可以增加词汇量，对于写作也是比较有利的，还可以锻炼理解能力和归纳中心大意的能力。

多做题也是有必要的，但并不一定每天必须完成多少题量，阅读理解题的回答都是有方法有技巧的，数学有计算公式，阅读理解同样也有套路，可以把做过的题做个简单的小笔记，掌握方法则可以游刃有余。