厌学初中生的心理如何疏导
厌学初中生的心理如何疏导？和自己的孩子进行沟通，注意语气不要太强烈，或者是质问孩子。如果可以确定问题出现的原因，就可以尝试着开导孩子，但也不要寄希望于一次谈话就能解决。
厌学初中生的心理如何疏导
1、降低对孩子的期望
降低学习目标，低起点、慢步子、分层次是使不同类型的学生获得成功的重要途径，学生可以发现自己的进步，体验成功的喜悦。父母也要适当地降低自己的期望，不要总是和别人的孩子相比。
2、多关心孩子
父母不管平时多忙，每天都要花些时间来关心孩子的学习。而对于那些情感孤独者，老师更应付出无私的爱，想办法建设班集体这一温暖的家庭，让他们生活在情感丰富的学习生活中，这种情感场具有巨大的磁力，会紧紧吸引住学生，使他们不至于寻找不正规的情感补偿。
其实，大多数孩子在高中的时候都会有或多或少的焦虑。厌学倒是不可怕，可怕的是钻牛角尖和妄自菲薄。所以家长要和孩子交流，这就显得十分重要了。家长要通过自己过来人的经验告诉孩子该怎样有效调整自己的心态和学习方法，并多多鼓励孩子，帮助孩子树立自信心，逐渐消除孩子的厌学心理。
高中厌学的心理如何疏导孩子？
1、表示理解与包容
孩子厌学就像大人厌倦工作，我们总有那么几天不想起床、不想工作、不想面对领导，因此我们有理由对孩子的厌学心理表示理解和包容，休息几天又如何呢？趁这个机会带着孩子去外面走走，参加一些户外活动，既能散心又能减压。
2、换位思考，循循善诱
若是有机会可以带孩子去自己的工作场所，体验一天打工的感觉。如果孩子觉得你的工作很轻松也很羡慕，你可以告诉孩子这份工作是用“寒窗苦读”换来的，如果当初自己不够努力，现在就不会这样轻松。如果孩子终于体会到工作不容易，那你也要鼓励孩子每一个工作都有意义，但是如果能够好好学习，将来会有更多的选择机会，或许也不必像爸爸妈妈这样辛苦。
所谓的叛逆，不过是沟通频道不一致引起的交流障碍罢了。那具体怎么解决呢？首先，调整跟他说话的方式，处于青春期的孩子，情绪敏感、意识独立，作为父母要适应跟他们沟通的语言风格，只有频道一致，才能话语入心，进而引发他们的共鸣。那么，孩子叛逆期心理如何疏导呢？
孩子叛逆期心理如何疏导
1.叛逆期心理辅导最重要的原则是，平等，接纳孩子，理解支持孩子，正面鼓励，不否定，和孩子做朋友。青春期的孩子很敏感，讨厌别人否定自己，更害怕别人否定自己，如果家长也不能理解孩子，否定孩子，就很容易把孩子推到对立面。
2.如果家长和孩子的亲子关系一直都不错，能平等的沟通，那么就继续保持，更重要的是尊重孩子，因为他们觉得自己已经是大人了，应该得到和大人一样的尊重，享有一样的地位。
3.一定要避免和孩子的权力斗争，你想管他，他不想被你管，就会变得更加叛逆。一定要认识到，一旦和孩子进行斗争，你和孩子会两败俱伤。家庭中只要有爱，不要有斗争。
4.如果一直以来和孩子沟通就比较少，对孩子的情况并不很了解，再想进行引导，会有些难度。只有孩子愿意和你沟通，愿意和你分享他的问题，愿意向你求助，你才能够做一些引导。如果孩子是关闭的状态，你再努力也没有效果。
厌学情绪是一种负面情绪，这种情绪导致孩子对学习产生厌恶，讨厌和学习有关的活动，甚至不想上学。厌学对孩子影响深远，使孩子的学习态度消极，此时的孩子需要家长尽快引导，避免孩子的厌学情绪越来越严重。
初中生厌学如何正确引导
1、与孩子沟通。当孩子不愿上学时，家长肯定特别生气，但是家长一定要控制好自己的情绪，我们自己不能有焦虑的表现，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，了解孩子内心的真实想法。多站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，看孩子有什么诉求和苦衷，要满足孩子内心的情感需求。
2、关注孩子的情绪。孩子在叛逆和厌学时，通常会有情绪上的压抑和焦虑感。家长应该关注孩子的情绪变化，并尽力减轻他们的压力。为此，可以从一些小事情开始，比如陪孩子聊天，帮助孩子缓解压力。
3、不能给予过多压力。孩子因为学习有困难、有难度导致学习压力过大，这时，我们要帮助孩子学好，并降低望子成龙的愿望，这类愿望是好，但父母不能给予过多的压力，要善于引导。
4、要有好的家庭和学习环境。有个好的环境能够促进孩子自觉地好好学习，而且处在这种环境中，孩子会觉得很舒适，便会有力量主动学习，而不是靠别人的施加压力被动学习。
初中阶段的孩子叛逆其实很正常，家长要多和孩子进行沟通，此阶段的孩子已经有了自己的想法，家长要及时的给予孩子正确的指导和意见，但切记不能和孩子动手发火，相信孩子一定可以快速的走出叛逆期。
初中生叛逆厌学如何教育
初中生叛逆期不想上学，主要是青春期的逆反心理导致，在日常生活中需要多关心初中生，多与初中生进行交流，在交流的时候家长一定要稳定情绪，不要带有负面情绪教育初中生，在沟通时应该保持冷静，不建议言语过激，否则就可能起到相反的作用。
另外还要学会尊重初中生，不要老是盯着初中生的弱点，不要将初中生的弱点去和别人家初中生的优点相比较，家长要尽量多发现初中生的优点，多鼓励初中生。
在鼓励初中生的同时，尽量不要涉及初中生学习成绩等相关话题，否则就会让初中生的心理压力更大。
家长可以从初中生的兴趣爱好入手，待初中生情绪稳定之后再谈正事。
大多数的厌学的孩子最主要的表现是逃学，而且非常不愿意在教室参与任何学习有关的活动，很抗拒学习书本新知识。导致孩子产生厌学情绪的原因有很多，家长们要根据原因，对症处理。
初中生厌学心理的表现
1、对学习产生消极的态度。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验，如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。
有的学生谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。
2、上课时经常心不在焉。上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。
如今的青少年们都面临着应试教育的高压、校园升学率的威逼、以及严重的心理负担困扰，根本就享受不到任何学习的乐趣，面临的只有写不完的作业和上不完的补习班，至于兴趣爱好更是想都不用想。
面对孩子的厌学情绪，家长要为孩子提供自己能力范围的支持，不将自己的欲望强加给孩子，同时也不因自己的付出得不到预期中的回报而懊恼，迁怒于孩子，孩子才能够在学习的海洋中自由的翱翔。
初中生有厌学心理怎么办
1.沟通交流：与孩子好好谈谈，了解他们现在的想法和感受，为什么突然不想上学了。探讨解决问题的办法，听取孩子的意见和想法，给予支持和鼓励。
2.找出问题所在：按照孩子的意愿，帮助他们找出不想上学的原因。可能是学习压力、同学关系、老师教学方式等种原因，针对性地解决这些问题。
3.提供帮助和支持：父母可以提供一些帮助和支持，例如帮助孩子制定适合他们的学习计划，鼓励他们多参与课堂或社交活动等。
4.鼓励孩子尝试：鼓励孩子尝试做一些新事物，例如尝试加入俱乐部、参加课外活动等，让他们感受到学习和生活的多样性。