高三了语文能补起来吗

孩子从上学时起就开始接触语文，很多孩子包括家长都认为，语文是一门比较简单的学科，随便学学就能得高分，于是忽略了对语文的研读，最终导致语文基础薄弱，进入高中后，成为孩子的拉分科目。

高三了语文能补起来吗

能补起来，但是要想分数得到大的提升，有点困难。语文靠的是日积月累，短时间内应该很难补充，更何况没有那么多时间，毕竟其他科目还要复习！

要提高语文成绩，首先要加强阅读和写作的训练。多读一些经典文学作品，理解作者的意图和文化背景，同时提高阅读速度和理解能力。多写作文，锻炼自己的表达能力和语言思维能力。

其次要注重基础知识的学习，包括语法、词汇、修辞和古诗文等知识的掌握，对于学的知识要反复巩固和练习。同时还要加强思维能力的培养，如逻辑思维、联想能力以及批判性思维等。

然后，专攻自己害怕的题型，查缺补漏，很多时候，在自己的弱项上多下功夫，不要总盯着自己擅长的，那些东西提分空间不大。

还有，打磨自己擅长的题型，擅长的不要浪费太多时间，偶尔抽点时间巩固一些就好，考试最忌讳的就是不会的没得分，会的没有得全分。

最后一点是要保持积极的学习态度和良好的心态，勤奋学习，努力克服困难，相信自己能够提高语文成绩。

孩子语文基础差的原因有哪些

1、基础知识薄弱。这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。

2、不重视阅读。苏霍姆林斯基曾说：一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。

3、不勤于动笔。俗话说：好记性不如烂笔头。记性再好，也不如用笔经常去记记。因为人的记忆是有限的，你记的东西越多，前面的东西就会忘记得越快，如果用笔记下来，那就永远存在，想用的时候，就十分方便。

4、学习态度不端正，学习兴趣不浓厚。一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。

5、缺乏积极思考的意识和习惯。课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。

6、理解分析和概括表达的能力差。在课堂上当老师抛出一些问题以后，在老师的不断鼓励和提示之下，也有一些同学希望能够回答老师的问题，但是他们的理解分析能力太差，他们很少能理解题目的内涵。

阅读能力差，成绩上不去，孩子语文阅读理解能力应如何提高

首先，增加课外阅读。在语文考试中，阅读理解是孩子最容易失分的部分。然而，几乎所有的课外阅读都节选自必读课外书。如果孩子没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，脑子肯定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”；必须坚持每天阅读课外书。

其次，让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。

然后，要有使用工具书和查阅工具书习惯。语文是一门工具性学科，孩子要掌握语文知识，形成语文能力，离不开字典、词典等不可缺少的工具。

最后，多做练习，引导孩子根据标准答案分析自己所回答的有什么不一样之处，要自己的优势和劣势，针对劣势重点练习。课上一定要认真听讲，听老师分析阅读理解的方法。