高中了英语基础差从哪开始补

高中了英语基础差，该从哪开始补是很多学生和家长比较关心的一个问题。首先，英语作为一门外语，需要我们对它不畏惧，脚踏实地，并对它产生一定的兴趣，这样，你学起来才会更加容易坚持。那么，很多人该问了，那高中了英语基础差从哪开始补呢？

高中了英语基础差从哪开始补

1.牢记词汇

对英语来说，词汇是基础，同样也是起点。所以我们能够准确拼读和默写单词是非常重要的，另外，还要知道每个单词的意义和用法。词汇掌握牢固了，并且词汇量也达到了，我们阅读句子的时候才能弄明白句意，阅读也就更加容易，没有障碍。

2.掌握语法

对于英语基础差的人来说，语法很难以理解，但是，语法如果掌握不好，对句子和文章的理解也就很难透彻，因为语法是将词汇组成句子的规则，对以后语言的输出也很重要。所以，我建议英语基础差的学生可以多学学语法知识，不懂的及时问老师和同学，把语法克服了之后，你就消除了学习英语的一半恐惧。

在初三时期，语文学科进入了一个更深入、更复杂的阶段，需要更多的思考和掌握。想要提高语文成绩，不仅需要积极的学习态度，还需要科学的方法和策略。

初三语文基础差从哪开始补

1、初三语文的学习是在之前基础知识的基础上进行的，所以首先要系统地复习之前学过的知识，夯实基础。通过系统的复习，可以更好地理解新知识，减少硬背的情况。

2、培养学习兴趣。通过阅读经典文学作品、探索文学作品的内涵和艺术表达方式，以及了解文学故事和历史背景，培养对语文的浓厚兴趣。参加阅读俱乐部、写作比赛等活动，增加与语文的互动和交流，激发学习热情。

3、写作是语文学习的重要组成部分。多练习各类作文，提高写作水平。可以选择不同题材的作文，培养多样化的写作能力。

4、积极参与课堂学习。认真听讲、做好笔记、积极参与课堂讨论，以更好地掌握老师讲授的知识。保持积极的心态。避免过分追求成绩，专注于个人成长和知识积累的过程。

小学四年级的数学相对来说还是比较简单的，重点是要掌握好基本的概念，平时多做题、多练习，遇到不会的知识点要善于总结，能够举一反三。有些孩子四年级孩子数学基础差，该如何补是家长们普遍疑惑的问题。

一、找找孩子代课老师，和孩子聊聊，做几份测评卷等，先找到根源。

二、根据个人反馈出的问题，去找老师或者专业机构针对性补差。

三、小学数学真的不难，但是必要的练习少不了，提高计算和思考能力很关键。

四、如果想要短期，针对性提高，只能多花钱去一对一补差，大班效果不好。

有的孩子可能是基础差分数考的低，但是有部分四年级孩子数学一点也不会怎么办？

完形填空在英语考试中很重要，占分比例也很大。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。

下面是高中英语完形填空的技巧和方法：

1.跳读首尾句进行预测

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when,where,who,what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。

2.利用语法分析解题

高中地理应该是属于高中文科中比较有难度的一门学科。有的家长觉得地理只是文科中占比很小的一门学科，地理只需要背一背就可以了，会觉得补地理不如补语数英主课，主课课程分值占比比较大，对于孩子提升成绩很有帮助。那么，高中地理有必要补课吗？

高中地理有必要补课吗

关于高中地理需不需补课，这个其实是因人而异的。有没有补课的需要主要是看学生的学习情况，如果学生的地理成绩差，补课可以帮助学生增强和进步的话，较好是选择去补课，高中地理随时文科科目，因为地理有很多需要记忆的知识点而且很繁杂，但是地理的很多知识点理解起来并不比数理化，所以说地理学习有困难的学生可以考虑报地理辅导班。只要是高考占有分数的科目，而学生基础知识又很差的，那就是学生努力提高成绩的科目，不管是课外辅导还是一对一辅导，只要能提高学生成绩的都是好办法。

如何提高高中地理成绩

1、高中学生，不管学习什么学科知识，都需要有兴趣，兴趣提高了，就会主动学习，学习也会感觉快乐，变被动学习为自觉学习，学习的效率也会得到提高。在学习过程中，要培养自己的兴趣，多了解我们的生活，多接触各类与地理知识有关的问题。

2、学会看地图，高中必须要记住的地图就有世界地形图、世界气候图、洋流图、中国地形图、中国分区图和中国铁路图，各个州、世界自然带等，这些高考重点考的地图一定要背熟悉。其次，看图时学会串联记忆，边看图边联想地理知识点，看到某个地区一定要去联想这个地区的经纬度、地形、气候、洋流、交通位置等相关的知识点。

对于英语，很多学生既爱又恨。英语作为一门新的语言，很多家长反映自己孩子平时也很努力的学习英语，但是英语成绩就是一塌糊涂。这时家长就想要通过补习来提升孩子的英语成绩。那么，英语补课应该补什么？

英语补课应该补什么

1、单词是学习英语最基础的东西，但同样也是令许多同学头疼的部分。英语单词就像我们学习的汉字一样，英语的单词非常多，但是常用单词只有几千个。不同学习阶段要求掌握的单词数量也不同。有的学生总说自己记不住单词，那是因为没有掌握住记单词的正确方法。记单词要持之以恒，不仅要记新的单词，还要复习巩固已经记住了的单词。这样才能避免单词记了忘，忘了记的现象。

2、语法不是英语特有的，和中文一样，英语也有自己的规律，如果我们掌握了规律，就成功了一半，比如英语的a、an，我们汉语也有“一个、一只、一件”的说法，而且比英语更加复杂。后来对单词和语法熟悉了，考试的时候英语成绩不知不觉就提上来了。所以不要把英语语法理解得太复杂了，归根结底，语法是人类的语言习惯总结而成的经验而已。既然是经验，那么在学习的过程中就要注意多练习。俗话说-熟能生巧，当你习惯了英语语法的用法之后，自然而然就掌握了语法学习的要点。

3、制造语言环境，让孩子体验英语，给孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一，比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语之声广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话，给孩子报一个英语辅导班，这都是可取的。

4、要培养孩子学习英语的兴趣，有句名言说"兴趣是最好的老师"。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。所以孩子想学好英语，就要培养孩子学习英语的兴趣。这也就是我们我们经常说的∶"要我学"和"我要学"之间的区别，一个是主动性另一个则是被动的。自己喜欢的事，就容易坚持下去，而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。

初中数学相对比较简单，然后到了高中数学难度增加了不少，学生的压力也增加了不少。这个时候家长和学生把目光放在了一对一辅导上，希望能通过一对一的辅导提高数学成绩。但是有一些家长担心高中一对一辅导没有效果，浪费了孩子的时间。那么，高中一对一补数学有用吗？

高中一对一补数学有用吗

高中数学基础知识差，参加一对一的辅导还是有用的，但是不是 影响孩子成绩的决定因素。高中数学知识相对复杂，一道题要算很多步骤，要想学会必须要大量练习，但是基础薄弱的同学最大的问题是刷题刷不动。一对一可以有针对性的迅速把基础知识补上，但是只能解决学生能知道知识的程度，要想会做题必须大量练习。

其次一对一的辅导可以促使学生快速集中注意力，快速调整学习心态。不少学生在学校班级授课环境下，做不到自主地去学习，往往会边玩边做作业，回到家后，有些同学会边看电视边学习等等，学习效率非常低。究其根源，还是因为这些学生没有养成良好的学习习惯，注意力不够集中。

高中学习数学小技巧

1、课前预习，也是最实用的一个学习方法，课前预习可以使学生提前了解即将要学习的知识点，不至于课上手足无措，，跟不上老师的进度，加深学生听课时的理解，从而很快的吸收新知识。