厌学的大学生怎么进行心理疏导
厌学的大学生进行心理疏导可采取的办法：1、要培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力；2、鼓励孩子发展自身兴趣爱好，不断激发学生的潜能；3、鼓励孩子多出去看看，开拓自身的眼界；4、让孩子多参加社会实践，体会学习的重要性。
厌学的大学生怎么进行心理疏导
1、培养学习兴趣
兴趣是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中一种个人力求接近探究某种事物和从事某种活动的态度与心理倾向。学生不厌学，不一定对学习有兴趣，但如果学生对学习有兴趣，就一定不会发生厌学。所以，教学中激发学生的学习兴趣是消除厌学现象的重要策略。
2、鼓励孩子发展自己的兴趣爱好
家长可以鼓励孩子跟着兴趣走，通常兴趣所在就是优势潜能所在。但这里有个问题，要看兴趣与所处的环境条件是否符合，如果不符合，又没有条件去换环境，就要考虑发展孩子的次优潜能。
厌学的高中生进行心理疏导可采取的办法：1、家长要学会放低要求，降低对孩子的期望值，让孩子自己做选择；2、时常与孩子沟通，了解孩子的学习情况，帮助孩子度过难关；3、理解支持孩子，把孩子放在平等的位置上。
厌学的高中生怎么进行心理疏导
1、不要对孩子的期望值太高
很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断地学习进步，同时也不会有厌学的想法。
2、时常与孩子沟通
高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。
大学生厌学的心理原因有：1、年级低的学生面对新环境，学习兴趣比较高涨；2、专业原因，理科专业学业压力比较大，孩子容易产生厌学情绪；3、孩子天生性格敏感，缺乏自信；4、孩子学习能力差，缺乏学习动力。
大学生厌学的心理原因有哪些
1、年级差异
大学新生刚入学，对新环境的好奇心较强，高中底子打的到，对学习充满了干劲，学习热情高涨，倦怠程度比较低。而高年级学生在逐渐升学中消磨了热情，新鲜事物消失，再加上大学管理较宽松，学习倦怠现象比较严重，不过毕业生面临着就业问题，对知识有了新的认知，重新燃起学习的兴趣，倦怠现象相应减少。
2、专业原因
文科专业的实践操作少，学生很少会产生情绪波动，学习热情会相对高一些；理科特别是医科由于涉及到较多专业知识，实践操作复杂且频繁，学生学习压力大，学生学习容易倦怠。
厌学是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或者冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。一般来说厌学的界定是：对三分之二以上的学科失去兴趣不愿意学习，目前学习完全处于被动应付、混日子的状态，绝大部分文化课学习成绩很差并且抱有毫不在乎的态度，此类学生可以认定为厌学。厌学已不再是小初中时期学生的表现了近几年来，大学生厌学情绪也不断高涨。
常常遇到这样一类同学，高考入学成绩较好，近半年经常出现迟到、旷课现象，即便到教室上课也要么玩手机，要么睡觉，课堂和课后作业都不能完成，几乎不学习。后期发展到提到学习就头疼，看到作业就恶心，听到考试就害怕，完全失去了对学习的兴趣。
大学生厌学
应对大学生厌学的方法
（一）首先调查了解摸清学生厌学原因，矫正厌学学生不良学习习惯，强化奖赏外部控制。
（二）与任课教师沟通，提高课堂学习氛围，对厌学学生予以鼓励关注。都说分分分是学生的命根，充分给厌学学生以机会，针对厌学学生留适合难度的特殊的作业，加相应的成绩，让他看到期末考试及格的希望。
大家都知道，大学的学习氛围相对轻松，很多学生甚至不好好学习也能轻松过关，因此，很多大学生慢慢就出现了逃课，甚至是厌学的情绪。那么，大学生厌学的表现和处理方法有哪些？
大学生厌学的表现
1.学会被动。缺乏内在的自主权，被动学习已经成为大学校园非常流行的事情，成绩差的孩子，干脆选择逃课，作业能拖拖，能逃逃，得过且过；是这类学生的正常心理写照。要么是为了缓解就业困难，要么是为了一个证书，或者只是为了成绩好，多拿几个奖学金，大学生的学习是充满现实的外在动机，但真的很喜欢阅读，享受去学习，去学习一个知识的人已经少了。
2.生活依赖网络，沉迷网络，有时已成为大学生厌学的原因，大部分厌学重的大学生都会选择读流放于虚拟网络世界，因为互联网是最打发时间，并可以逃避现实。很多大学生觉得自己在现实中很渺小，但在网络中你可以变得非常强大，如果在现实中你很害羞和胆怯，你可以在网上大胆。
3.读书已成副业。在大学的校园里，确实有很多人放了很多花时间和精力在课外和专业知识上，大喊大叫以“锻炼身体，增强社会适应能力”为口号加入几个社团，做活动，当干部，在学生组炫耀，或者做点小生意，赚点外快，或者是坠入爱河。渐渐地，他们会感到世界的精彩，忘记学习，在不知不觉中，学习成了一种副业。
大学生厌学的处理方法
在很多时候，大学生从紧张、压抑的高中生活中解放出来，于是在大一便开始放纵自己，当孩子在没有外面的压力，内在的动力的时候，就很难静下心来去学习，因此产生厌学的情绪。那么，大学生厌学怎么办？
大学生厌学怎么办
一是要培养自己的学习兴趣，大学生必须以学业为中心。培养和提高学习兴趣，可以从自己喜欢的科目开始，再过渡到实践科目，以不挂科为目标，再以社会就业等目标扩大知识升华能力，逐步培养学习兴趣可以喜欢学习。
二是认识学习的重要性。如果不能掌握丰富的知识就不能立足社会，找不到好工作，更不能为建设强大的祖国做出贡献，最简单的抗疫，如果没有知识，没有能力，就没有科技发展能否抗击疫情？这些都需要知识来保证。
三是要有责任心，想想父母背对着黄土，想为自己的家人夜以继日的工作，不学习，承担老人的责任就没有知识，更谈不上立功。
四是榜样的力量。我们身边总是有优秀的人，看看别人，找到自己。 《论语》中，三人必有我师，找到学习目标，督促自己努力学习。
针对厌学的情况，介绍几种比较好的的解决方法，供大家参考：
1、改善环境，开朗心情。首先，必须改善孩子的学习的环境。可以请老师配合，营造学习轻松、快乐的学习氛围，消除孩子因学习成绩不佳而产生的不良情绪。
2、改变孩子的看法并让他接受自己。让厌学的孩子重新认识自己的自我价值，形成良好的自我意识，这是厌学情绪的重要组成部分。学生要学会发现自己的长处和好的方面，适当地给自己一些肯定，让他们认识到自己是能够学好的。
3、培养兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，要努力创造条件，让孩子参加自己感兴趣的各种学习活动，品尝学习的成功感和兴趣。
4、严格要求，增强自制力。当厌学的情绪开始出现时，让孩子切不可放弃自我，放弃学习的各种努力。必要的时候，强迫孩子端正学习的态度，激发他们内在的上进心。