学生厌学怎么疏导
很多家长发现孩子有时候特别的厌烦学习，家长好话都说尽了，可孩子就是不买账，一副无所谓的态度，那么，学生厌学怎么疏导？
学生厌学怎么疏导
1、建立孩子信心
家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，让孩子对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心，厌学的情绪就会减轻。
2、言传身教
了解厌学的原因，对症下药，培养孩子的兴趣，同时最重要的，也是大多数家庭和家长做不到的。就是陪伴，和以身作则，让孩子不要打游戏，家长自己也不能打，孩子看书家长也看，不要孩子看电视，那么家长也不看。
厌学的大学生进行心理疏导可采取的办法：1、要培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力；2、鼓励孩子发展自身兴趣爱好，不断激发学生的潜能；3、鼓励孩子多出去看看，开拓自身的眼界；4、让孩子多参加社会实践，体会学习的重要性。
厌学的大学生怎么进行心理疏导
1、培养学习兴趣
兴趣是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中一种个人力求接近探究某种事物和从事某种活动的态度与心理倾向。学生不厌学，不一定对学习有兴趣，但如果学生对学习有兴趣，就一定不会发生厌学。所以，教学中激发学生的学习兴趣是消除厌学现象的重要策略。
2、鼓励孩子发展自己的兴趣爱好
家长可以鼓励孩子跟着兴趣走，通常兴趣所在就是优势潜能所在。但这里有个问题，要看兴趣与所处的环境条件是否符合，如果不符合，又没有条件去换环境，就要考虑发展孩子的次优潜能。
孩子进入高一，学校环境和学习任务都发生了很大的变化，很多孩子进入高中后，长时间不能适应高中生活，进而出现厌学、叛逆等心理，影响孩子的正常成长，那么，该如何对高一孩子进行心理疏导呢？一起来看看吧！
高一学生的心理怎么疏导
父母给高一的孩子正确的引导。初入高一的学生难免会对周围的事物感到新鲜，还会在不了解他人的情况下盲目地寻找伴侣，这样才不会显得孤单。父母应多注意孩子的一举一动，在高一的每一件事开始时，要多鼓励孩子。
经常注意孩子的动向以便加以引导。高一年级的孩子还很幼稚，难免会因为一些小事情发生矛盾，这时父母应适当引导孩子，教孩子一些正确处理人际关系的经验，供孩子参考学习。要让孩子知道，父母虽然不能使一切恢复正常，但却一直关心着孩子。
父母应注意孩子的逆反心理。在这个阶段的高一学生，都会轻易地追随自己眼中的潮流，不听父母的话，出现叛逆心理。所以父母应该多花时间与孩子谈心，讲讲自己那个时候的事，让孩子知道，父母离自己不远，这样才能达到引导孩子心理的目的。
给孩子鼓励、帮助他们增强信心。如孩子在平时或期中、期末考试中有不理想的成绩，就会出现畏难、自卑、缺乏信心等表现，这时父母要与他们一起分析问题，帮助他们正确认识自己，树立信心，不要把考试的成绩当包袱，告诉他们成绩好、坏都是过去的事，要振奋精神，向前看。
高中是孩子学习的重要时间，尤其是高二，被认为是孩子学习的分水岭，一些孩子进入高二后，出现厌学情绪，学习成绩直线下滑，家长们十分担心，面对这种情况，家长要及时与孩子沟通，帮助孩子解决生活中遇到的困难，缓解孩子的压力。
高二学生焦虑厌学心理疏导
1、与孩子沟通。家长对于高中孩子不想上学的情况下，应该试图和高中孩子进行有效的沟通，尝试对孩子进行合理有效的劝说，帮助孩子提升对学习的兴趣，让孩子真正地了解到上学的重要性，解决孩子的厌学状况。
2、与孩子协商制定一个定位。高二的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。
3、安抚孩子。高中孩子家长需要积极地安抚孩子，避免对孩子硬碰硬的劝说形势，家长要对孩子有耐心，告诉孩子上学有哪些用处，对于孩子将来的发展上有哪些好处，让孩子了解到上学是一件有意思的事情。
4、减缓孩子压力。高中家长可以减缓一些孩子学习上的压力，让孩子一个轻松愉快地心情去上学，暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求，让孩子对上学上不会感觉到压迫性，适当地给孩子放松一下心情。
进入高三的孩子，都承受着很多的高考压力。焦虑的情况出现，不仅让孩子考试紧张，还影响孩子正常发挥。那么，当孩子压力过大时，家长应该怎么开导呢？
高三学生心理压力大怎么疏导？
1、要正确认识高考
家长和孩子都要明白，高考仅仅是人生中的一站，不是一锤子买卖，并不意味着高考就是一架独木桥。要让孩子有一种放松的心态，去拥抱高考。
2、要注意劳逸结合
中午的时候走读的孩子可以回家午睡。不要搞疲劳战术，学习到后半夜，身体吃不消。第二天又反过来影响听课效果，身体处于一种劳累的状态，学习的效果也不会太好。
现在学生的升学压力大，特别是到了高二阶段的孩子，每天都要面对繁重的学习任务。学习压力过重的情况下，很容易就会导致孩子产生厌学的情绪。
高二学生厌学怎么挽救
1.帮助孩子减轻学习压力
为了缓解孩子的负面情绪，家长要帮助孩子减轻压力，一方面要告诉孩子高考前有几轮全面复习，即便现在的考试成绩不够理想，经过几轮复习以后也能得到稳步提升。
另一方面要告诉孩子高考成绩并不能完全决定个人命运，即便高考成绩不够理想，只要慎重选择大学和专业，珍惜大学时光，同样可以有美好的未来，这样做就能帮助孩子放下心中的包袱，轻松应对学习上的各种挑战。
2.以引导为主
高二的学生其学习压力比较大，往往会因此出现情绪上的波动，甚至是产生厌学情绪，此时家长要及时的开导孩子，帮助孩子减轻压力、摆脱厌学情绪。
高二学生厌学怎么办怎么沟通开导
1、帮助学生找到兴趣点。学生出现厌学心理的原因有很多，但最大的原因是没有找到自己的兴趣点。因此，找到自己真正感兴趣的领域是解决学习厌烦的最主要方法之一。学生可以选择感兴趣的科目作为学习的主要方向，并且注重培养兴趣爱好，这样能够增强学习动力和兴趣，有利于克服学习上的困难。
2、帮助学生制定合理的学习计划。高二学习的压力很大，学生们的任务是尽量减少焦虑感，同时，平衡好个人的学习与生活之间的关系，制定一份可行的、合理的学习计划是很重要的。
在制定学习计划时，需要注意课业的难度和时间等因素，合理规划时间，避免过度疲劳，减轻学习压力，使学习变得更为流畅，几乎从而增强自信心和兴趣。
3、引导学生提高自我管理能力。自我管理能力的提高是避免厌学心理的另一个关键因素。学生能够通过练习自我控制、自我调节和自我反思等方法，提高自己关注事务的能力和精力，有助于解决学习中出现的问题并能够学习更多有助于问题解决的方法。